INo diálogo socrático matemático, os participantes trabalham em um tema matemático concreto apresentado pela facilitadora mediante uma pergunta de escolhida por eles mesmos e juntos, dialogando, procuram uma resposta para esta pergunta.

O tema matemático é escolhido para que todos os participantes tenham acesso a ele e possam participar com prazer da reflexão coletiva e da compreensão profunda entre eles. O diálogo matemático é adequado para todos, mesmo para aqueles que consideram parcos os seus conhecimentos matemáticos. Como o ponto de partida da discussão deve ser o mais igualitário possível para todos os participantes, os problemas matemáticos só são anunciados no início do diálogo.

Texto e direção: Bernadette Thöne, Leitor Universität Bremenn

Imagem: Paul Cézanne – The Bend in the Road